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V. Die "Lernfamilie" – Ausblicke und Visionen für die Zukunft Schulreform 2004 Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 ergaben sich für die Grund- und Hauptschule Börger große Änderungen, die viel Arbeit und Organisation von allen Beteiligten verlangten. Zum einen hat die PISA-Studie gezeigt, dass die Lesekompetenz und mithin auch die Sprechkompetenz der Grundschüler gesteigert werden musste. Schon im Vorfeld wurden deshalb obligatorische Tests bei den Jahrgängen, die zur Einschulung anstehen von unserer Schule durchgeführt.( Sprachfeststellungstests). So konnten Kinder mit Sprachdefiziten besser gefördert werden. Die Durchführung der Förderung wird von der Grundschule organisiertZum anderen wurde durch die Auflösung der Orientierungsstufe unsere Hauptschule vergrößert. (Um die Klasse 5 und 6 ). Eigenverantwortliche Schule 2007 Am 1.8. 2007 treten die gesetzlichen Bestimmungen über die Eigenverantwortlichkeit der Schulen in Kraft. Nachdem in vielen Bereichen die notwendigen organisatorischen Veränderungen herbeigeführt wurden (Abschaffung der Orientierungsstufe, Stärkung der ländlichen Standorte, Ausbau der Ganztagsschulen usw.), geht es darum den entscheidenden Baustein zu liefern, mit der sich die Qualität der Schulbildung in unserem Land schon in kurzer Zeit erheblich verbessern soll. Die Grund- und Hauptschule Börger hat sich darum schon 2006 zum Projekt der Stiftung Bertelsmann angemeldet, um entsprechende Hilfestellung bei den kommenden Aufgaben zu bekommen.
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